研究生期间，我参与VR教学折纸实验，负责20组实验的组织与数据处理，协助探究虚拟现实对学习效果的影响。
研究生期间，有幸参与博士师兄组织的VR教学折纸实验,该项目通过对比传统视频学习和VR交互学习探究虚拟现实技术对于学习效果的影响,每组实验时长20分钟左右。我全程参与实验项目,组织20组实验执行和部分数据处理,具体负责内容:招募实验人员、负责20组实验人员实验过程、记录实验时长、收集并整理实验数据、处理实验数据,应对实验突发状况:备过热自动关机、VR系统与主机连接异常、眼动数据不稳定等。
一、实验人员招募途径 #
(1)校园二手群发布实验招募信息及实验报酬；
(2)和导师沟通,在不影响课程进度的情况下请同学完成实验。
二、实验过程 #
(1)实验前——设备调节及使用教学
- 实验环境准备: 实验在安静、低光照（遮光处理）的实验室中进行，避免其他因素干扰并确保VR画面清晰度。
- 实验设备调节: 每次实验前需确保设备满电连网,实验前需进行头显佩戴调整、眼动追踪校准、声音测试。这一步需要主动帮助测试者调节头带松紧度、佩戴角度，让头显设备更贴合测试者头围，将光学镜片的最佳视场和焦点对准用户的瞳孔,并进行眼动校准。
- 设备使用教学: 告知测试者实验流程及设备使用方法，如:基础交互手势(调节声音大小、移动缩放、拉近拉远、打开关闭屏幕、调节学习视频进度等)。
(2)实验中——观察记录及解决突发状况
- 观察记录: 在不干扰实验的前提下,观察并记录实验者起始学习时间、学习状态、学习进度等。实验全程不主动帮助学习者解决困难。
- 应对突发状况 :解决设备过热关机、教学视频卡顿等问题
(3)实验后——数据采集及处理
- 实验数据采集: 收集折纸成品并标注学习者信息,并拍摄记录。
- 实验数据处理: 用Tobii Eye Tracking Core软件查看并初筛眼动数据（注视点、眼跳、瞳孔大小等）,导出眼动数据,并在SPSS进行数据处理与分析。
三、数据处理 #
（1）数据采集后的注意事项
- 核对流程脚本
- 问卷于量表填写
- RTA访谈
- 数据采集的有效比率
- 调整 Filter检查数据
（2）数据处理的过程
- 预处理阶段
- 原始数据 VSFilter
- 数据回放
- 事件标记
- 创建TOI
- 定性定量处理阶段
- 可视化结果
- 创建 AOI
- 数据指标
- 额外数据处理阶段
- 眼动数据导出
- SPSS软件分析
四 、项目总结与反思 #
这段经锻炼了我严谨的科研执行力与问题解决能力。通过处理一手数据，我深刻体会到从原始观察到科学结论的转化过程，这不仅加深了我对人机交互研究方法的理解，也坚定了我投身学术研究的热情与决心。